Odeslání textu 2805 na e-mail

Vaše jméno:

Váš e-mail:

Jméno příjemce:

E-mail příjemce: (!)

Předmět: (!)

Nadpis: skrýt

Text:

Maturitní zkoušky na zdejším ústavu bychom s nadsázkou mohli označit za veselou taškařici, neboť prezentace vědomostí některých žáků (zvláště z českého jazyka) byly obdivuhodné až patafyzické. Jest sice pravdou, že ústav je zaměřen striktně technicky, ale některé základní znalosti by měly být pro žáky samozřejmostí. Zastavím se pouze u tří expertů, kteří svými sentencemi a holými větami maturitní komisi zcela deklasovali. Expert č. 1 Otázka: Levicově orientovaná literatura mezi válkami. Zkoušející: Která událost zapříčinila levicovou orientaci intelektuálů v Evropě? Byla to událost, která doslova otřásla světem, jak napsal John Reed. Student: No, já přesně nevím... Zkoušející: Vzpomeňte si na období První světové války... Student: (nejistě) Titanic? Zkoušející: (po vstřebání šoku) Které autory, ovlivněné VŘSR, znáte? Student: Neznám... Zkoušející: Například Jiří Wo...? Student: Jiří Wo... Zkoušející: Jiří Wol...? Student: (vítězoslavně) Wolker! Zkoušející: Co napsal Jiří Wolker? Student: (po chvíli) Nevím... Zkoušející: A co takhle reportáže V zemi, kde zítra znamená včera? Kdo je jejich autorem? Student: Neznám... Zkoušející: To nevadí, ale mohl byste nám alespoň říci, co autor myslel tím názvem? ... kde zítra znamená včera? Student: (po chvíli) Oni měli asi jinej kalendář... (komise odpadla) Expert č. 2 Otázka: Karel Čapek a vědecko-fantastická literatura. Zkoušející: Tak nám nejprve povězte něco o Karlu Čapkovi. Student: Karel Čapek byl synem lékaře a měl bratra Josefa, který byl zručným ilustrátorem... Zkoušející: A dál...? Student: ... Zkoušející: Tak tady vidím, že máte přípravu (pozn. na dvoulistu linkovaného papíru bylo napsáno několik řádků: RU.R - přesně takhle!), co to znamená? Student: To je RUR... Zkoušející: Mohl byste o této divadelní hře říci něco bližšího? Student: Je o robotech... Zkoušející: A dál...? Student: (ticho) Zkoušející: Znáte nějaké jiné autory sci-fi? Student: Já jsem nic nečetl. Zkoušející: A viděl jste alespoň nějaký film s touto tématikou? V kinech jich nyní běží několik. Student: Já do kina nechodím. Zkoušející: Tady vidím, že v seznamu četby (honosný název pro cár papíru, kde bylo vypsáno 5 knih: Válka s mloky, Honzíkova cesta, Babička, Robin a Bella a Sebastian) máte Válku s mloky, o čem tato kniha pojednává? Student: O válce s mloky. Zkoušející: A kdo válčil s těmi mloky? Student: Jiní mloci. Zkoušející: No dobře a jinou knihu s podobným zaměřením od Čapka neznáte? Student: Dva tisíce mil pod mořem. (komise byla v rozkladu) Expert č. 3 Otázka: Literatura doby husitské. Zkoušející: Jaké autory doby husitské znáte? Student: Jan Hus byl kazatel a kázal v Betlémské kapli, že by lidi neměli krást, protože je to hřích a tak podobně. Zkoušející: Dál... Student: A taky bojoval proti odpustkům... Zkoušející: Co jsou to odpustky? Víte? Student: Odpustky? To nevím. Zkoušející: Co napsal Jan Hus? Student: Jan Hus napsal Pokřiky... Zkoušející: (češtinářka zůstala v šoku, v duchu probírala své znalosti, zda něco nepřehlédla) Co to jsou ty Pokřiky? Student: No, ty Hus skládal pro husity, aby jima zahnali křižáky na ústup, ti, když slyšeli pokřiky husitů, tak utekli... Zkoušející: (čestinářka zbělela, ptal se tedy přísedící = Zíval) A kdy Jan Hus ty Pokřiky napsal? Student: Hus je napsal v Kostnici během svého perzekvování a věznění a ven je pronášeli jeho přátelé, kteří ho tam chodili navštěvovat, ve formě motáků... Zkoušející: (předseda se dusil smíchy, češtinářka měla barvu křídového mramoru, Zíval se chechtal, taková geniální absurdita se jen tak neslyší, po chvíli se češtinářka zeptala - chtěla zachránit situaci, přisunula před žáka natištěný text písně Kdož sú boží bojovníci a pravila:) Mohl byste rozebrat tento text? Student: (žákovi se rozzářily oči) To je pokřik! (pravil nadšeně) (komise hnila) Pak jsme se ještě dověděli, že Hus chudým bral a bohatým dával a že ho spálili... (!)

Vzkaz:

Šablona: žádná vzorek * * * * * * * * * * vzorek = = = = = = = = = = vzorek =.=.=.=.=.=.=.=.=.= vzorek / / / / / / / / / / vzorek /-/ /-/ /-/ /-/ /-/ vzorek /-/-/-/-/-/-/-/-/-/ vzorek /=/ /=/ /=/ /=/ /=/ vzorek /=/=/=/=/=/=/=/=/=/ vzorek /:/:/:/:/:/:/:/:/:/ vzorek /_/ /_/ /_/ /_/ /_/ vzorek /_/_/_/_/_/_/_/_/_/ vzorek + + + + + + + + + + vzorek +-+-+-+-+-+-+-+-+-+ vzorek - - - - - - - - - - vzorek -.-.-.-.-.-.-.-.-.- vzorek -------------------- vzorek : : : : : : : : : : vzorek :-:-:-:-:-:-:-:-:-: vzorek :.:.:.:.:.:.:.:.:.: vzorek | | | | | | | | | | vzorek |-|-|-|-|-|-|-|-|-| vzorek |_|_|_|_|_|_|_|_|_| vzorek . . . . . . . . . . vzorek .:.:.:.:.:.:.:.:.:. vzorek ./././././././././. vzorek .|.|.|.|.|.|.|.|.|.

Napište prosím číslicemi: sedm nula osm (!)